TRASTORNOS GENERALES DE DESARROLLO

Áreas de Intervención:

a) Socialización
Bases de un programa de atención temprana para TEA (Gortázar, 2006). Estrategias para facilitar la interacción social.
El módulo 2 de la serie EDUCAUTISME, Competencias e interacciones sociales (Jordan y Powell,1994).
Enseñar a los niños autistas a comprender a los demás. Guía práctica para educadores (Howling y Baron-Cohen, 2006). En la mente I y II (Monfort,2001).
b) Comunicación
PECS (The Picture Exchange Communication System).
SPC (Sistema Pictográfico de Comunicación).
Programa de Comunicación Total de B. Schaeffer.
c) Autodeterminación, flexibilidad y simbolización.
Ambientes estructurados.
Apoyos visuales.
Enseñanza de la elección.
Ampliación de intereses.
Incorporación de la flexilbilidad.
Sistemas de anticipación (agendas personales).
d)Adaptación y estructuración del ambiente
El programa TEACCH.


Junta de Andalucía
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