UN AUTISTA FELIZ
Edurne MURUZÁBAL

1. ¿Qué supone un hijo autista en tu vida?

Me han invitado para hablaros de mis hijos. Tengo dos hijos: Oihan y Elur. Los dos van al colegio, estudian, suben montes, esquían, montan a caballo... Elur es autista.
¿Qué supone un hijo autista en tu vida?
Para comenzar me gustaría expresar –a pesar de la dureza– la satisfacción que se puede alcanzar en esta vida educando a un niño autista y, en el futuro, conviviendo con un adulto autista.
Quizá nadie como los padres sepamos lo dura, durísima, que puede resultar esta vida y, a la vez –o quizá por ello– lo bella. Lo bello que es recibir cada mañana la sonrisa de un niño autista cuando se levanta; la satisfacción personal
que te da él y, dentro de tus posibilidades, colaborar a hacer la vida de ese “autista” lo más normal posible; es decir, conseguir que con su autismo sea FELIZ.
A mí, como madre, lo que más me preocupaba era pensar que mi hijo no pudiera ser feliz. Uno de los primeros libros que cayó en mis manos fue Quiero dejar de ser un dentro de mí de Birger Sellin y, francamente, me impactó la carga de infelicidad con que había vivido ese niño, hoy adulto, autista. Y por ello hice una apuesta, con cuerpo y alma, contra el autismo: mi hijo iba a ser feliz si en mis manos estaba; y pienso que sí que, en parte, está.
Hoy yo pienso que Elur es un niño feliz. Hemos sido y somos capaces de hacerle feliz. Esto, evidentemente, es un trabajo en el que tienes que involucrar a mucha gente: padres, hermanos, abuelos, tíos, profesionales...
Así mismo, también es cierto que tener un hijo, un hermano... autista conlleva tener que renunciar a bastantes cosas; renuncias a una parte de tu independencia, a muchos sueños, a sueños preciosos..., pero con el tiempo te das cuenta de que probablemente, si lo pusiéramos en una balanza, habíamos ganado mucho más de lo que habíamos perdido y a lo que habíamos renunciado.
Hemos ganado una satisfacción (me es muy difícil expresarla, pues pertenece al mundo de los sentimientos), la satisfacción que producen las cosas bien hechas, el saber –que él sepa– que ahí estamos, que siempre estaremos y que por
mal que pueda ponerse la situación (ataques, retrocesos...) ahí seguiremos siempre porque para mí no hay mejor antidepresivo que la sonrisa de mi hijo al despertar y el besico al ir a dormir....

I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad
2003
Gobierno de Navarra
Departamento de Educación y Cultura